为确保新学期教学工作有一个良好的开端，教学任务安排合理，达到学院教师工作量要求，数字艺术系于12月28日13:00组织各团队主任、团队教学副主任在系第一会议室进行2017-2018学年第二学期教学任务暨教师任课安排研讨工作。

首先，系教学副主任许林涛副教授对2017-2018学年各团队教师工作量进行了展示说明，指出部分教师课时量全年累加偏少，存在工作量不足，部分教师全年教学工作量超任务较多，存在不合理想象。针对教师工作量不均衡现象希望通过本次会议进行研讨提出措施，要求各团队进行认真核对教师全年工作量，围绕各团队的教学任务安排是否合理；排课方式是否有效；如何确保教师工作量相对合理等问题展开研讨。

各团队负责人积极发言，针对自己团队的情况进行说明，提出了各种有效措施。通过讨论，为保证教师课时量的均衡数艺系提出以下措施：

1、课时量较高课程实行多名教师分班同授一门课程，减轻一门课程多班由一名教师授课而工作量较大的因素；

2、打破教师只完成自己团队工作任务的壁垒，根据专业需要跨团队进行课程任务安排，实现工作量的均衡；

3、工作量不足教师根据教学任务安排可增加公选课的任务以及创新创业类课程任务的承担以保证教师工作量整体达标；

4、工作量不足教师根据产教融合项目需要，参与实际项目，经工作室、系部认定后可则算工作量从而达到学院工作量要求；

最后，系主任张兵教授总结发言，教师工作量均衡问题长期存在，通过大家集思广益，找到了解决的办法，但不同时期存在不同问题，目前根据教师特长结合产教融合、创新创业、国际化、公选课等工作一体化安排任务，实现教师工作量的相对均衡。各团队要不断总结，提出更利于教师、系部、学院发展的好办法，系部会进一步出台相关文件，为解决教师工作量均衡问题提供相关依据和保障。各团队根据会议研讨提出的措施认真执行，切实解决教师工作量均衡问题，促进教师自身发展，调动教师工作热情以及积极性，从而带动系部以及学院的发展。