为进一步总结我系上半年学科竞赛工作开展情况，梳理我系在学科竞赛方面存在的问题，交流分享各团队学科竞赛参赛经验，明确下半年重点学科竞赛参赛计划，2018年10月15日下午，数艺系召开了学科竞赛总结交流会议。

会议由系教学副主任许林涛副教授主持，系主任张兵教授、系党总支副书记赵璧副教授、各团队及综合办负责人、各团队学科竞赛专员参加会议。

会上，系教学副主任简要梳理了我系上半年参赛和获奖情况，分析了我系在大赛组织、指导和获奖材料整理上存在的不足，并对我系各团队上半年学科竞赛工作表示肯定，并提出了更高的要求。

艺术设计团队学科竞赛专员康颖老师对本团队上半年获奖情况进行了汇报，重点汇报团队师生在“K-Design”、“红点奖”两项国际赛事中的获奖情况，并表示团队在国际赛事取得的突破对团师生起到了极大的鼓舞作用。

动画团队教学副主任钟世全副教授汇报了团队上半年大赛组织情况，指出团队今年上半年在重点赛事中获奖情况不尽人意，并分析了原因，提出整改措施，努力调动团队教师积极性，投入更多精力，重点突破A类赛事，并提出将结合2019届毕业作品设计来进行重点赛事的准备和指导工作，争取孵化出更多高质量参赛作品。

数字媒体团队主任乔付军副教授汇报了团队上半年获奖数据，并就低年级学生基础类课程较难有实际作品产出；学生同时投递多项比赛，准备压力过大影响作品质量；不同课程间教师在学生资源的分配分配上存在的问题进行了剖析，计划借鉴艺术设计团队参赛经验，明确方向，在下半年的比赛中重点瞄准国家级重点赛事。

随后，艺术设计团队主任陈志刚副教授分享了团队上半年竞赛组织工作经验：1、工作室教师和办公位较集中，有利于竞赛的组织与指导；2、工作室教师分工明确，各项竞赛组织工作均能按计划有序开展；3、工作室学生人数适中，各时间段学生人数基本均衡，便于教师指导和整体氛围；4、工作室方向明确，在大赛组织和参赛上有明确的方向和目标；4、黄涛教授就国际赛事有针对性开展团队师生讲座，分享了宝贵的参赛经验；5、先从行业和省级比赛着手，积累经验，帮助团队师生建立信心，再集中力量出击重点赛事和国际比赛；6、采用跨年级组队的参赛形式，作品策划和设计的核心在于老师，避免出现学生毕业后作品准备终止的现象。

系综合办主任李正新老师指出素质教师在大赛指导上存在较大困难，平时工作量较大，竞赛指导经验也存在不足，计划结合创新创业类课程授课来进行项目成果的储备和孵化，鼓励素质教师参与到竞赛项目申报和指导工作中来。

系党总支副书记赵璧副教授对于今年上半年素质教师指导学生参赛获奖情况表达了进一步的期望与要求，指出素质教师也应共享学生获奖成果，发扬学院专素结合人才培养模式精神，加强获奖学生参赛经验分享，调动学生积极性。并鼓励各团队多关注国际赛事，建立信心，先积累参赛经验，再逐步纳入团队重点赛事行列。同时，对于业界口碑欠佳的竞赛项目，可以有选择性的参加，应将更多精力投入到权威型重点赛事。

随后，系主任张兵教授对我系学科竞赛指导和组织工作提出了新的要求与指示。针对各团队会上提到的问题，张兵主任逐一予以分析与答复。张主任指出在大赛通知上进一步重视信息的有效性与即时性，确保所有学生均参与到学科竞赛工作中来，激发学生学习内动力；各年级可以重点关注对应能力指标的竞赛，基础课程也有在难度和类别方面对口的竞赛；学院对我系学科竞赛给予了大量经费支持，在资源配置允许的情况下，要侧重于高质量高级别A类大赛，切实高效利用好所有的竞赛支持经费；学科竞赛工作从另一方面可以帮助教师自我定位，鼓励教师多样化全面发展，搭建团队，让专业方向相关的教师朝同一个方向思考和努力。张主任强调，各团队在今后的学科竞赛工作中应注意：1.赛事的选择很重要，让教师有组织有目标，找到价值点所在；2、团队要精心组织，认真落实; 3、数据上要夯实，加强数据分析与反馈；4、大赛的组织流程和资源要进一步明确和完善，调动团队师生的积极性。

最后，会议主持人许林涛副教授进行会议总结。许主任指出今天的会议不仅仅是大赛的层面问题，也涉及到工作室建设、研究中心建设、教师发展等方面的问题。个别大赛组织上存在团队交叉的情况，团队学科竞赛专员要积极共享比赛信息，由主要负责的团队人员组织报名工作，避免因标准不统一后期返工。在大赛组织上要积极主动，体现各团队专业素养和组织能力。艺术设计团队跨年级分组的项目参赛组织形式值得各团队借鉴学习，要把学院关于知识产权通知文件精神传递给更多师生。学科竞赛专项负责人和团队主任加强信息的梳理，要定期对学科竞赛获奖情况进行发布，确保师生及时掌握各项学科竞赛获奖情况，增加学生参赛信心，确保各项存档资料齐全，有序、有计划、有目标地开展各项学科竞赛工作，争取取得更加傲人的成绩。