为找准本科教学工作合格评估攻坚阶段存在的问题，全面进行校内预评估工作部署，确保各项本科教学合格评估准备工作的顺利开展，动员数艺系全体教师以最佳状态备战本科合格评估，切实推进“以评促建、以评促改”，2018年11月20日下午16:00，数字艺术系于C8-306召开了本科教学工作合格评估预评估全面部署会议。

会议由系综合办主任李正新老师主持，学院副院长康桂花教授出席，数艺系全体教师均参加本次会议。

首先，由系教学副主任许林涛副教授做评估教学工作部署。许林涛副主任结合校内和系内评估工作检查中存在的教学问题进行了梳理，重点对考试试卷、毕业设计指导材料、课堂管理、教师态度方面的问题进行分析，并对评估新模板、新标准进行强调，要求教师做好本职工作，确保各项教学工作符合本科教学工作合格评估工作要求。

系教学副主任付一君副教授就专业质量体系建设发表讲话。付一君副主任首先通告图片展示对近期课堂教学检查中暴露的突出问题进行了展示，并对课堂教学秩序和状态良好的课堂进行了展示。付一君副主任强调，教师是课堂的第一责任人，要求教师严格按照院发《[2012-5]号文件-关于加强教师课堂教学秩序管理的若干意见》相关要求组织课堂教学与管理。随后，付一君副主任系统介绍了系部针对促进课堂教学秩序和质量的管理措施，并重申了T-C模式下专业体系建设、教学过程和教学成果的要求，强调课程考核标准的建立和实施。

系党总支副书记赵壁副教授展开“专素一体化”素质教育工作部署。赵壁副书记重点梳理了我系在评估工作中素质教育方面存在的缺项和不足，重点结合评估要求对班导师工作职责、专素活动、英语四级过级率、学风校风、学生座谈会要求进行分析和工作部署，要求专素教师积极配合，确实推进各项素质教育工作，并期望取得良好的效果。

系党总支书记李成家教授进行了产教融合和实验室工作部署。李书记指出产教融合作为我系亮点，目前在支撑材料还存在一定不足，系部会尽快组织完善，希望全体老师共同协作。在本科教学工作合格评估工作和系部工作安排方面，教师存在的思想和认识上的不足还需要及时纠正，摆正姿态，在团队和系部的组织与带领下，尽快投入本科合格评估中来，开展深入的教研教改研究，深化对于本科合格评估工作理解，助力系部和学院顺利通过评估工作。此外，李成家书记还就实验室建设中实验室管理、实验室环境建设、实验室利用率、实验设备运用等方面提出了要求，要求各实验室先从制度到操作规范上进行自我完善。

随后，系主任张兵教授进行年度考核工作及系内本科合格评估攻坚阶段工作进行部署，并对本次大会进行总结。张兵主任指出本年度教师考核工作会结合评估工作参与和完成情况来开展，目前我系在教学上存在的问题暴露出了部分教师对于教学的理解和思考仍然存在不足，教学文档和课堂管理还不够严谨，对于TOPCARES-CDIO教育教学理念的运用与探讨还不够深入，教师由于投入度出现的分化问题值得关注。张兵主任强调围绕TOPCARES-CDIO教育教学理念，教师应该在教学中让学生提出问题并参与讨论，教师在教学过程中要反复进行思考。针对高校课堂教学中存在的“双沉默”、“1.5沉默”和“单沉默”问题都值得教师反思，要实现互动式、互学型的课堂教学模式，让教师和学生体会到课堂教学的价值，本科教学工作合格评估预评估是对教师教学实践和系部教学管理水平的一次检验。希望全系教师携手共进，共同攻破评估工作壁垒，共同创造学院、系部和个人美好的明天。随后，张主任对系部月底内部评估具体工作安排进行了部署和相关要求。

最后，学院副院长康桂花教授做重要讲话与指示。康院长指出评估专家进校评估时，不仅仅审查教师提交的材料，还会考量师生课堂效果和师生的精神状态，针对会上展示的课堂管理问题，要求教师切实按照学院相关要求执行和改善，思考如何实现互动式、互学型课堂教学模式。教师应该明确评估工作的成果与否，关乎学院未来的发展，也关乎教师个人的发展，学院和系部在产教融合、国际合作方面所付出的努力与心血，最终目的是提升学院的专业教学品牌，提升学院在川内甚至国内的竞争力和影响力，为学生搭建更好的学习平台，为教师提供更好的个人发展平台，希望数艺系全体教师认真整改、完善评估材料，在评估工作中展示出高水平的专业教学与严谨的作风，实现学院和教师的共同发展！