为提升2024年第三学期实践教学工作，结合专业特点，优化项目，BET体育365投注官网于2024年5月27日在C8-202召开了2023-2024学年小学期实践项目交流答辩会。本次研讨活动由副院长许林涛主持，各系小学期项目负责人参加了此次会议。

本次会议分为系小学期项目整体介绍、各项目组研讨汇报、小学期教学整体安排和要求三个阶段。

首先，各系小学期项目负责老师从小学期定位、专业小学期项目进行了整体安排，同时提出了本次各项目重点围绕项目组成员及分工、项目内容优化、项目多元化评价以及项目实践育人元素等展开。

随后，各项目组负责人及其成员结合研讨重点进行了热烈讨论。

各项目负责人结合前期项目组优化研讨内容，从项目的教学设计与思路、教学目标、教学内容与安排、教学资源、考核评价、创新与特色等内容进行简要介绍，重点对本次研讨调整内容进行汇报。各系从实训目标是否符合专业培养目标、实训内容是否符合人才培养需求、实训流程是否符合学校规范、实训资源是否满足教学需求、实训考评方式是否合理等维度对项目进行评审。经过学院评审，各项目均通过现场答辩，但也指出各项目的项目标准中实践育人、质量保障相关内容填写有可持续优化的空间，学院领导对各项目进行点评以及提出了具体优化的建议.

最后，李成家院长对2024学年第三学期实践教学工作进行了总体部署并做出了具体要求：

（1）知识点要清晰化，实训项目的涵盖面清晰，已学的知识运用到的面要清晰；

（2）阶段性成果明确化，成果必须定量呈现，成果标准明确；

（3）教学方法、教学场景安排明确；

（4）涉及外出实践项目，按流程规范申请、审批，每个项目实施要有安全预案，做好安全保障工作；

（5）考核形式要公平、公正，项目组形成统一考核组，统一考核。

（6）校企合作项目具体选择的专业性，项目的优势要体现，实践项目与专业教学的需求匹配度要高度一致。

李成家院长再次强调，我们要进一步落实TOPCARES一体化人才培养理念和产教融合协同育人模式在集中实践教学环节的深化，要加强集中实践教学的过程管理，以保障小学期项目教学质量和教学效果。